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科学な本のご紹介:  ミニ特集:多方面からキリスト教をさぐる本 その3

科学に佇む書斎
【2017/03/19】

教会HTC
『バチカン・エクソシスト』
『洗礼を受けずに亡くなった幼児の救いの希望』
『神学部とは何か』
『はじめての宗教論 右巻 見えない世界の逆襲』
『はじめての宗教論 左巻 ナショナリズムと神学』



『バチカン・エクソシスト』
 トレイシー・ウイルキンソン 文藝春秋

●21世紀になってもバリバリ元気に悪魔祓いを行ってますよ。
 ローマ法王も奨励なさってますよ。

こちらで紹介
→●本『バチカン・エクソシスト』
 


『洗礼を受けずに亡くなった幼児の救いの希望』
 教皇庁 国際神学委員会 カトリック中央協議会

●どうなるのかの設定・想定を、人の側でやらざるを得ないという、微妙な人心の営み。
 薄い冊子です。

科学の本文化的相対主義と宗教的多元主義という現代の状況の中で、洗礼を受けない幼児の数は著しく増加し、そのためこうした幼児が救われうるかどうかに関する考察が急務となりました。

科学の本「リンボ」とは、原罪に服しながら洗礼を受けずに死に、そのため至福直観を得ることもなければ、いかなる個人的な罪も犯していないがゆえにまだいかなる罰も受けることがない幼児の霊魂の状態を意味します。







 →『ミニ特集:多方面からキリスト教をさぐる本 その1』
 →『ミニ特集:多方面からキリスト教をさぐる本 その2』




科学な本のご紹介:  ミニ特集:LGBTとクィアな本 国内の2

科学に佇む書斎
【2017/03/18】

セクシュアル・マイノリティQ&A
『戦後日本女装・同性愛研究』
『セクシュアル・マイノリティQ&A』
『日本の「ゲイ」とエイズ コミュニティ・国家・アイデンティティ』



『セクシュアル・マイノリティQ&A』
 LGBT支援法律家ネットワーク出版プロジェクト 弘文堂

●同性間DVについての法的扱い、各種アンケートでの性別表記、不倫の賠償、死亡届を出す権利の有無、お子さんの事例なども含め専門的な相談を受け付けている機関各種の連絡先などなど、人生の各局面で必要な情報が取りそろえてあるお役立ち本。

科学の本生活保護を受けている人が、ホルモン療法をずっと受けつづけたり、性別適合手術などを受けたりすることは、費用の面でとても難しいです。

科学の本ホルモン療法の1回の費用は数千円であるため、節約して家計をやり繰りすれば、生活保護のお金でも何とか受けられるかもしれません。ただし、ホルモン療法は一度はじめると生涯続ける必要があるため、その経済的負担は大きいです。

科学の本日本ではまだ認められていませんが、オーストラリアでは、パスポートに、「男(M)」と「女(F)」という性別の他に、「X」という選択肢が作られています。これは、政府が当事者の声を受けて、新しく導入したものです。



日本のゲイとエイズ
『日本の「ゲイ」とエイズ コミュニティ・国家・アイデンティティ』
 新ケ江章友 青弓社

●過去の日本で、社会的にゲイ、そしてエイズがどのように言説されてきたのか。
 ふりかえれば、時代時代で妙な熱の中に「あるべき姿」が右往左往ぶれてきていた。
 視野をあちらこちらに歪めさせる大きな熱病は今も続いている。

こちらで紹介
→●本『日本の「ゲイ」とエイズ コミュニティ・国家・アイデンティティ』



『戦後日本女装・同性愛研究』
 矢島正見 編 中央大学社会科学研究所研究叢書 中央大学出版部

●たいへんまじめな研究書。資料豊富。

こちらで紹介
→●本『戦後日本女装・同性愛研究』


 →『ミニ特集:LGBTとクィアな本 国内の1』

 



科学な本のご紹介:  ミニ特集:先生側の本 2

科学に佇む書斎
【2017/02/28】

クラスを動かす指導の技術

『努力する人間になってはいけない 学校と仕事と社会の新人論』
『新任3年目までに身につけたい クラスを動かす指導の技術!』
『学校カウンセリング入門 第3版』


『努力する人間になってはいけない 学校と仕事と社会の新人論』
 芦田宏直 ロゼッタストーン

●名物校長先生の、卒業・入学時にお語りになられた訓示の記録やブログ記事から編まれた厚い一冊。
 含蓄のこもり方がなんとも手練な訓示本。

こちらで紹介
→●本『努力する人間になってはいけない 学校と仕事と社会の新人論』



『新任3年目までに身につけたい クラスを動かす指導の技術!』
 金大竜 学陽書房

●一癖も二癖もあるガキンチョどもを、一気に数十人束ねることができる自信はありますか?
 先生たちはいろんなアイデアを共有伝達しながら試行錯誤を重ねているんです。
 培われた知恵の一面を教えてもらえます。

科学の本4月は、「あいさつ勝負」をします。ルールは、子どもが教師より早くあいさつできれば子どもの勝ち。教師の方が早ければ教師の勝ち。その合計数で競います。

科学の本子どもを叱る時。そんな時こそ、呼び捨てや「お前」ではなく、「あなた」や「君」「〇〇さん」という言葉を使うようにしています。叱る時に、きれいな言葉を意識すると、こちらも感情的になりすぎず、落ち着いて指導ができます。

科学の本教師が黒板の前だけにいると、子どもは友達の発表の時も前を向いたままです。教師が意図的に立つ位置を変えると、話し手や聞き手を見ることの大事さに気付きます。




『学校カウンセリング入門 第3版』
 友久久雄 編著 ミネルヴァ書房

●自我がどうのという、旧弊な精神分析の共同幻想枠が強く盛り込まれた、…これでも21世紀の本。
 脳科学要素(脳発達段階の考慮)は欠落しているし、かえって学校カウンセリングの現場を心配してしまう。

科学の本専門家でない者が、日常生活において悩みの相談にのる場合もカウンセリングと呼ぶ場合がある。たとえば、僧侶などが信者や檀家の悩みごとの相談にのる場合を、パストラル・カウンセリング( Pastoral Counseling )と呼ぶ。

科学の本大人たちは「友達と遊んだら」と簡単に言うが、それはかなり複雑な対人関係を体験するということであり、多くの子どもたちにとって、それは非常に苦痛を感じる、困難な事態であると考えられる。



 →『ミニ特集:教育設計の本』
 →『ミニ特集:教育設計の本 2』
 →『ミニ特集:先生側の本』

 →『ミニ特集:教育・児童心理の本』
 →『ミニ特集:教育・児童心理の本-2』
 →『ミニ特集:教育・児童心理の本-3』

 →『ミニ特集:思春期 中学生 高校生』
 →『ミニ特集:思春期 中学生 高校生 2』
 



このページ 『ミニ特集:先生側の本 2』 は以上です。
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